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思政教研室积极开展思政理论课实践教学活动

编辑/来源:思政部   威尼斯手机版娱乐场:2019-01-23  阅读:次  



要夯实思政课的主渠道作用,切实做到“三进”,必须加大思想政治理论课实践教学的力度,丰富实践内容、拓宽实践渠道。思政教研室积极开展实践教学,以《大学生思想政治理论课实践引导手册》为依托,构建起“问题-调研-理论-实践论证”的系统化教学过程。

本学期,思政部13名教师结合社会主义核心价值观在90后大学生多元化意识形态中的体现这一主线,引导学生开展思政理论课实践项目调研,布置并引导了为期四周的实践调研活动。选题采取引导教师指定主题和学生独立选题两条路径,选题体现师生之间、调查者与调查对象间的双向互动,共完成51个班级,100余项实践调研。项目涉及中国传统学问传承与创新、新媒体运用、职业理想、社会公德、意识形态探讨等。学生完成的每一个调研项目都是一次生动的自我教育体验过程,调研内容紧贴思政理论课教学,形式多样、引人入胜。调研成果不仅仅是内容上与思政课紧密贴合,在整个实践教学的开展过程中题目的确定、小组的分工合作、汇报时大家的认真与热情更是一次生动的思政课教学实践。

经引导教师推荐,部分优秀作品通过“政能量”公众号网上推送推文,再经专家评审,遴选十项调研作品,汇编了《大学生思政理论课实践调研十佳作品》画册。

思想政治理论课实践教学是高校思想政治教育的重要环节,是在新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径,是提高学生思想政治素质、法律意识和道德修养最直接、最生动的形式。思政课教学针对性、实效性的提升必须最大限度的调动学生关注参与的热情,将思政课建设成为学生喜爱、终身受益的课程。

通过实践调研活动,不仅加深了学生们的理论认知水平,而且促进了学生们的研究意识和创新意识,增强了认识社会、思考现实的能力,取得了较好的实践教学效果。

思政部思政教研室

2019年1月23日



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